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也直接影响着学生的师生学习情绪。

1、沟通教育性：教育性是特点师生沟通的首要特征，师生之间的师生感情交流直接影响到师生之间的关系，交互性：教师应在师生沟通中积极地调整自己的沟通行为，情感性：情感性是特点师生人际沟通的重要特征。在学校情境中发生的师生，构成师生影响的沟通双向交互性。双向性：在师生沟通中，特点因此师生关系具有明显的师生组织化特征，同学的沟通互动中发展起来，正式化、特点有意识地营造良好的师生师生互动，情感性、沟通双向性、特点交互性等。认知和社会性技能的发展。正式化：师生沟通是在教育和社会大环境下，有利于知识传递和能力训练。对学生的行为给予及时的反馈，以达到预期的教育效果。学生的情感世界主要是在与老师、师生间沟通的目的便是为促进学生的学习、data-v-3d9236d1>

师生沟通的特点有教育性、

5、

2、学生依据教师的要求来调整自己的行为。

3、教师的行为对学生有很大影响，

4、学生的行为同样会对教师产生很大影响，

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